Chúng ta đều đang đua tranh về nhân tài. Điều này đã trở nên quan trọng không kém gì việc xây dựng những sản phẩm xuất sắc, khiến nhiều doanh nghiệp cảm thấy áp lực ngày càng lớn. Vấn đề nằm ở chỗ nhu cầu về nhân lực có kỹ năng AI đang tăng vọt trong khi nguồn cung không theo kịp. OECD đã chỉ ra rằng nhiều người cần chuyên môn về AI, nhưng rất ít vị trí tuyển dụng thực sự yêu cầu kỹ năng này.
Tuy nhiên, có một xu hướng đầy hứa hẹn đang hình thành tại châu Âu. Tại khu vực này và ở Anh, đang diễn ra những thí nghiệm về giáo dục AI – những phương pháp sử dụng AI để thay đổi cách con người tiếp nhận kiến thức. Đây chính là những hình ảnh đầu tiên về lực lượng lao động tương lai, giúp chúng ta thấy cách thế hệ kế tiếp sẽ tiếp cận vấn đề và hợp tác trong một thế giới ngày càng ứng dụng AI.
Hãy cùng điểm qua một số ví dụ và phân tích cách chúng có thể giúp doanh nghiệp thay đổi tư duy về nhân tài.
Đào tạo giáo viên làm việc với AI – câu chuyện từ Manchester
Đại học Manchester đang tích hợp AI tạo sinh vào chương trình đào tạo giáo viên tương lai, sử dụng công cụ này một cách phê phán, sáng tạo và có suy nghĩ thấu đáo, kết hợp gợi ý của AI với kiến thức và kinh nghiệm của sinh viên.
Điều này gợi mở một tương lai, nơi nhân viên không chỉ là người tiếp thu đào tạo mà còn cảm thấy thoải mái khi đồng sáng tạo cùng AI. Thế hệ tương lai sẽ mong đợi sự hỗ trợ từ AI trong công việc hàng ngày, và lợi thế cạnh tranh thực sự sẽ không phải là việc sử dụng AI hay không, mà là cách họ sử dụng nó một cách có trách nhiệm và đạo đức. Quan điểm của UNESCO rất chính xác khi nhấn mạnh việc nâng cao năng lực con người, chứ không phải thay thế.
Xây dựng kỹ năng AI từ nền tảng: AI-ENTR4YOUTH
AI-ENTR4YOUTH là một chương trình hợp tác giữa Junior Achievement Europe và đối tác ở 10 quốc gia châu Âu. Tại đây, AI được tích hợp vào giáo dục khởi nghiệp, giúp học sinh sử dụng các công cụ AI để giải quyết các vấn đề thực tế, tập trung vào đổi mới sáng tạo và giá trị châu Âu.
Chương trình này phát triển khả năng hiểu biết AI một cách thiết thực ngay từ sớm, liên kết AI với tư duy doanh nhân – khả năng nhận diện cơ hội và thử nghiệm ý tưởng mới. Quan trọng hơn, nó mở rộng nguồn nhân lực AI bằng cách tiếp cận những học sinh có thể chọn theo học các ngành kinh doanh thay vì các ngành kỹ thuật.
Khoảng cách kỹ năng AI hoàn toàn có thể được thu hẹp. Các công ty đang than phiền về thiếu hụt nhân tài AI nên đặt câu hỏi: Làm thế nào chúng ta có thể hỗ trợ hoặc bắt chước các chương trình như AI-ENTR4YOUTH để xây dựng đội ngũ lao động cần thiết?
Học tập cá nhân hóa & Tác động: Góc nhìn từ Social Tides
Social Tides ủng hộ các nhà đổi mới giáo dục tại châu Âu. Họ tập trung vào các dự án sử dụng AI để tạo ra trải nghiệm học tập cá nhân hóa hơn, đặc biệt dành cho những học sinh cần hỗ trợ thêm hoặc có phong cách học tập đa dạng. AI giúp cá nhân hóa nội dung, đóng vai trò như người cố vấn và xây dựng cộng đồng xung quanh học sinh.
Điểm chung là sự giám sát của con người. AI đưa ra các đề xuất và phân tích, nhưng con người vẫn nằm trong vòng kiểm soát, đưa ra nhận định và hỗ trợ. Điều này phù hợp với thực tiễn AI tốt nhất trong doanh nghiệp khi các nhà lãnh đạo cố gắng biến việc học thành phần không thể tách rời trong ngày làm việc.
Những câu hỏi then chốt dành cho lãnh đạo
Điều này có ý nghĩa gì với các nhà quyết định? Dưới đây là một số câu hỏi cần cân nhắc:
- Kiến trúc học tập: Chúng ta có đang áp dụng các lộ trình học tập cá nhân hóa, hỗ trợ bởi AI trong nội bộ tổ chức?
- Nhân tài & nguồn lực: Chúng ta có đang định hình nguồn nhân tài tương lai qua các hợp tác với trường học và đại học địa phương?
- Quản trị & đạo đức: Chúng ta có chính sách rõ ràng về việc sử dụng AI trong đào tạo, đảm bảo công bằng và minh bạch không?
- Lựa chọn nhà cung cấp: Chúng ta có đang chọn các công cụ AI phù hợp với giá trị và quy định liên quan?
Mặc dù các chương trình giáo dục này có thể được xem như những thí nghiệm, nhưng chúng chính là tín hiệu về cách tương lai của công việc sẽ được định hình. Những công ty chú ý và hành động ngay từ bây giờ sẽ là những người có thể thu hút được nhân tài tốt hơn và xây dựng tổ chức linh hoạt, đặt học tập làm trung tâm.
(Nguồn ảnh: “Laboratory” của ♔ Georgie R được cấp phép theo CC BY-ND 2.0. T)